Що може мотивувати вчителів залишатися у професії: ключові результати дослідження
Громадська спілка «Освіторія» разом із дослідницькою агенцією Fama провели опитування «Вчителі України: кадровий потенціал», у якому взяли участь понад 10 тисяч освітян та студентів педагогічних спеціальностей з усієї країни.
Ключові проблеми
Результати дослідження вказують на кілька основних факторів, які впливають на демотивацію вчителів:
- 53% респондентів незадоволені бюрократичними вимогами та переліком завдань.
- 60% відзначають надмірне робоче навантаження.
Ці проблеми призводять до того, що вчителі, особливо молодші, швидше залишають професію, пояснює засновниця «Освіторії» Зоя Литвин у своїй статті «Чому в школах бракує вчителів? Результати дослідження».
Задоволення роботою
Тільки 47% опитаних педагогів задоволені своєю роботою. Водночас вчителі старшого віку демонструють вищий рівень задоволеності, ніж їхні молодші колеги.
Фінансові фактори
Рівень заробітної плати також суттєво впливає на мотивованість педагогів:
- 68% учителів незадоволені зарплатою.
- 19% — частково задоволені.
- Лише 12% вважають свою оплату праці адекватною.
Молоді педагоги оцінюють зарплату більш критично, ніж старші колеги.
Що може стимулювати вчителів залишатися у професії?
Згідно з дослідженням, головні мотиватори для освітян включають:
- скорочення бюрократичного навантаження — 94%;
- підвищення рівня заробітної плати — 91%;
- сприятливі умови для професійного розвитку — 90%;
- дружній робочий колектив — 87%;
- забезпечення навчального процесу необхідними матеріалами — 84%.
Висновки
Для збереження кадрів у системі освіти необхідно зосередитися на покращенні умов праці, зменшенні бюрократії та підвищенні зарплат. Це дозволить не лише утримати вчителів у професії, але й залучити більше молоді до педагогічної діяльності.
Джерело: https://zn.ua/ukr/EDUCATION/chomu-v-shkolakh-brakuje-vchiteliv-rezultati-doslidzhennja-.html
Автор статті: Сергій Шагоферов
